|
平台特点
|
|
该教育平台采用了认知科学、人工智能技术、语音识别等学习科学进行构建.
|
|
通过智能的定制化重复、双向学习的发展,提高知识的准确性,以高效率的学习为基础,完全实现学习目标。
|
|
基于学习者的实时学习数据,提供各种学习指数和分析数据,实现严格的学习管理。
|
|
运营目的
|
|
通过基于人工智能的定制化在线教育平台,建立先进的教育生态系统。
不同地区和收入水平之间存在教育不平等现象。
引入先进的教育系统以缩小差距。
提供由世翰大学的人工智能教育平台。
让地区享受先进的教育福利。
|
|
教育生态系统
|
|
通过基于人工智能的定制化在线教育平台来建立教育生态系统。
世翰大学的先进教育平台。
支持本地区学生的学习。
根据人工智能分析的学习能力和态度,提供定制化的学习,直到完全掌握为止。
|
世翰大学区域发展支援团队
基于自动分析学生学习记录,规划学习支援方向、修改等策略。
实时监控和管理与学生学习指数和学习态度相关的数据。
|
世翰大学内容研究所
提供面向初、中、高中和成人的语言课程、韩国历史和资格认证内容。
|
|
|
教育目标
|
|
通过培养学习成长点来增强学习
理解
|
沟通
|
成长
|
学生的学习模式分析
✓ 实时学习指数
- 纯学习时间
- 学习量
- 学习态度
- 成绩变化趋势
✓ 实时监控
|
了解学习成长点
✓ 根据系统和学生之间的互动来确定学习成长点
✓ 与学习模式相关的报告
|
学习助手
根据成长点提供自动指导和学习进程,包括学生知识量是否不足,是否需要实践经验等。
|
|
|
教育成果(效果)
|
|
多年来在教育现场取得了显著成效。
[1] 一位小学五年级女学生在6个月内达到高中二年级英语水平
[2] 63天内托福成绩变化(整个班级的变化趋势
航空服务专业第一次、第二次托福成绩变化趋势
第一次实战模拟考试
第二次实战模拟考试
x轴: 第一次实战模拟考试排名, y轴: 分数
[3] ADHD(注意力缺陷过动症)学生的惊人学习量变化
[4] 平均3个月的学习后,考获的资格认证考试,在平均7天内通过。
|